Debat Bahasa Inggris



Motion : THW allow the student bringing mobile phone to school

Abdul Ghofar : Negative team

  1. The student not focus to accept  the lesson from the teacher
  2. The student usually sending SMS when studying in the class
  3. The student browsing and often they playing the video when studying in the class
  4. The student susceptible to crime like example from facebook
-          Based on the research
·         News  Tank (English)
Sexual crime in facebook and twitter increas four time
·         In 2009, there are 1640 case of sexual crime
·         According Prof. Andy Phippen from Plymouth University, there are 40 % case of sexual crime from facebook, they are student.

Video debat ,,
http://youtu.be/236ufu3XCnQ



Rupiah yang tidak mungkin

Rupiah yang tidak mungkin
Abdul Ghofar

A. Saat Outbond

Tugas untuk menjual bolpoin di mulai sekitar pukul 17.30 WIB setelah acara outbond outdoor selesai di laksanakan dan batas kegiatan penjualan berakhir pada pukul 19.30 WIB. Setelah para mahasiswa dibubarkan, saya dan kelompok berembug sebentar untuk mengatur strategi bagaimana caranya menjual bolpoin dengan hasil yang maksimal hanya dalam waktu sekitar 1,5 jam. Akhirnya disepakati kami akan mulai menjual bolpoin setelah menunaikan sholat maghrib dan kami akan di bagi menjadi menjadi 4 kelompok dengan harapan bolpoin yang akan terjual lebih banyak.

Setelah selesai menunaikan sholat maghrib masing-masing kelompok mulai kegiatan penjualan bolpoin. 1 kelompok menawarkan di sekitar mesjid UT dan 3 kelompok lain termasuk saya bergerak dengan berjalan kaki menuju gaplek. 

Berikut lokasi atau orang yang menjadi sasaran penjualan saya :

a. Apotek

Setelah berjalan beberapa saat jalan kaki, terlihat  ada sebuah apotek yang berada di kiri jalan cabe raya.  Saya mencoba untuk masuk dan menawarkan kepada 2 pegawai yang berada disana saat itu. Setelah beberapa saat saya berkenalan dan menjelaskan maksud dan tujuan menawarkan bolpoin kemudian salah satu pegawai bertanya : “ Surat pengantarnya mana mas?”. Kemudian saya mencoba meyakinkan untuk kedua kalinya kepada pegawai tersebut agar mau membeli bolpoin yang saya tawarkan. Akan tetapi pegawai tersebut tetap tidak membeli bolpoin tersebut.

b. Lesehan

Saat datang ditempat lesehan, saya melihat ada 2 bapak-bapak yang berada didalam mobil. Kebetulan saat itu gelap dan saya pikir kedua bapak-bapak tersebut adalah orang biasa yang sedang membeli makanan ditempat lesehan tersebut. Ternyata kedua orang tersebut adalah bapak Ams anak dari bapak Stanley beserta asistennya. Saat itulah kami tertawa karena tak menyangka bahwa bapak-bapak yang saya tawari adalah bapak Ams dan asistennya. Bapak Ams bertanya : “ Kok jauh amat nyampe sini jualannya ? ”. Saya jawab : ” Iya pak, namanya aja usaha, kudu semangat !!!”. 
Akhirnya saya mencari-cari para pembeli yang tidak sedang menikmati makanan di tempat lesehan dan saya menemukan ada mas-mas dan mba-mba. Saya mencoba tawarkan namun mereka tidak membeli.

c. Ruko gaplek

Beberapa saat meneruskan berjalan kaki menuju gaplek dan saya sampai di ruko-ruko, ada seorang bapak-bapak keluar dari sebuat toko dan melihat dari tampilannya beliau adalah seorang dosen atau guru. Dan yang terpikir di benak saya sebelum mencoba menawarkan adalah bapak tersebut ramah karena terlihat dari tampilannya yang rapi. Akan tetapi sebelum saya mencoba menawarkan beliau sudah melambaikan tangan sebagai tanda bahwa beliau tidak ingin untuk ditawari.

d. Warung Padang sebelah KFC

Saya melihat ada seorang bapak dan anaknya yang sedang menyantap makanan. Saat itu pula langsung terbesit dalam pikiran saya untuk menawarkan bolpoin kepada bapak tersebut dengan harapan anaknya akan menyukai bolpoin yang saya tawarkan. Akan tetapi begitu saya tawarkan bapak tersebut beliau langsung berkata : “ Lain kali aja mas ”
Akhirnya setelah sekitar 1,5 jam berjalan kaki menawarkan bolpoin ada yang membeli yaitu teman saya sendiri membeli 1 bolpoin dengan harga Rp. 5.000.00,-

B. Menggunakan Media

Setelah saya menawarkan bolpoin dengan berjalan kaki dari UT ke gaplek, kemudian saya mencoba menawarkan bolpoin menggunakan media SMS kepada saudara-saudara. Setelah beberapa saat menunggu, kemudian ada SMS masuk dari saudara perempuan saya dan beliau berkata akan membeli 1 bolpoin yang ditawarkan dengan harga Rp. 50.000.00,-.

C. Kesimpulan :

a. Apapun hasilnya semua itu harus saya syukuri walau hanya terjual 2 bolpoin dan yang terpenting adalah         saya sudah berusaha semampu saya.
b. Kegagalan bernegosiasi adalah sesuatu hal yang wajar dan itu adalah salah satu dari proses.
c. Untuk mencapai suatu keberhasilan yang manis butuh proses yang panjang dan itu kadang                  
        menyakitkan.
d. Selalu berusaha dan jangan pernah sekalipun untuk menyerah untuk mencoba.

PENGALAMAN RUPIAH PERTAMA

PENGALAMAN RUPIAH PERTAMA
ABDUL GHOFAR


1. SMP

Saya bersekolah di MTs dan lokasinya tepat berada di depan rumah. Kebetulan Ibu memeliki sebuah warung dan berjualan jajanan didepan rumah untuk siswa-siswi MTS. Setiap pagi pukul 06.00 WIB selama 3 tahun saya pergi kepasar untuk belanja kebutuhan warung. Pagi sampai siang yang berjualan adalah ibu, karena saya bersekolah dan saya membantu beliau saat jam istirahat saja. Setelah pulang sekolah dari siang sampai sore saya yang menggantikan ibu berjualan. Ibu memberikan saya sedikit uang karena telah membantunya. Dan itulah mungkin sedikit pengalaman rupiah pertama saya saat MTs. 

2. MAN

Pengalaman rupiah dimulai saat saya lulus MAN dan kemudian saya hijrah ke Bintaro untuk mengikuti Bimbel masuk STAN selama 3 bulan dan saya tinggal bersama kakak di Jalan Panti Asuhan Jurang Mangu Timur. Pada saat itulah saya mengajar suami dari kakak membaca AL-QUR’AN selama 3 bulan dan saya mendapat Rp. 300.000,00 sebagai imbalan karena telah mengajar mengaji. 

3. POLITEKNIK NEGERI MALANG

Saat saya kuliah di Malang saya diberi modal Rp. 100.000,00 oleh kakak sebagai modal awal untuk berjualan pulsa dan alhamdulillah setiap minggunya saldo pulsa habis dibeli teman-teman satu kampus. Dari penjualan pulsa tersebut saya mendapat keuntungan kurang lebih sebesar Rp. 10.000,00

4. MAGANG DI SMKN 8 MALANG

Saya magang di SMKN 8 Malang selama 4 hari. Disana saya mengajar Buku Digital kepada para Bapak dan Ibu guru. Selama 4 hari saya mendapatkan uang sebesar Rp. 400.000,00. 

Demikian sedikit pengalaman tentang rupian pertama saya.
Terima Kasih.






Hari Ketiga dan Keempat Mengajar


# Hari Ketiga

Hari ketiga mengajar dilaksanakan pada hari Senin 16 September 2013 dan pada pelatihan kali ini dimulai pada pukul 11.30 WIB s/d 13.30 WIB. Pada hari itu sebenarnya adalah jadwal rapat koordinasi SMKN 8 sendiri, tetapi rapatnya batalkan. Oleh karena itu maka diganti jadwalnya dengan dilaksanakannya pelatihan digital book dengan harapan agar lebih banyak peserta dari bapak dan ibu guru yang berpartisipasi. 

Akan tetapi kenyataan dilapangan hanya sedikit guru yang mengikuti pelatihan ini. Dan seperti biasanya para guru yang hadir kembali tidak membawa laptop sendiri-sendiri sehingga para guru hanya mencatat dan tidak dapat mempratekkan langsung untuk membuat buku digital. Pelatihan dilaksanakan sekitar 30 menit dan setelah bel masuk berbunyi para guru kemudian meninggalkan ruang tempat dilaksanakannya pelatihan dengan alasan ada jam mengajar pada saat itu. Akhirnya hanya sedikit guru yang tersisa di ruangan. Sehingga sisa waktu yang ada diisi dengan tanya jawab tentang masalah yang dihadapi guru saat mencoba membuat buku digital baik cara memasukkan video, audio maupun images. Para guru masih kesulitan dalam memasukkan file terutama video, karena para guru belum mengerti tentang format video.

Berikut dokumentisinya :




# Hari Keempat

Hari keempat mengajar dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 17 September 2013 dan di mulai pukul 13.00 s/d 15.30 WIB. Agenda pada hari keempat atau hari terakhir ini sebenarnya adalah finishing dan pengumpulan produk, akan tetapi pada kenyataannya hanya ada 2 guru yang hadir pada pertemuan terakhir ini. Alasannya adalah guru-guru yang lain ada jam mengajar atau ada kesibukan lain sehingga tidak dapat mengikuti pelatihan. Akhirnya pada kesempatan hari terakhir ini di isi dengan tanya jawab dan finishing buku digital 2 guru tersebut. 

Berikut dokumentasinya :




Hari Pertama dan Kedua Mengajar


# Hari Pertama

Pada hari Rabu tanggal 11 september 2013 adalah hari pertama saya mengajar di SMKN 8 Malang dan yang saya ajar adalah para guru yang mengajar disana diantaranya guru bahasa inggris, bahasa indonesia matematika,  dan agama. Jadwalnya sendiri adalah dari pukul 13.00 s/d 15.30 WIB..

Saat itu saya datang pukul 12.45 WIB di SMKN 8 Malang, kemudian bertemu dengan Bapak Priyo selaku koordinator  di sekolah tersebut. Selang tak berapa lama kemudian di umumkan melalui speaker bahwa para bapak dan ibu guru yang sedang jam kosong atau tidak mengajar agar di harap mengikuti pelatihan buku digital di ruang 209. Pengumuman itu disuarakan kurang lebih sebanyak tiga kali sampai benar-benar para bapak ibu guru mendengarnya. Bapak Priyo kemudian menyuruh saya untuk memasuki ruangan guna menyiapkan segala sesuatu yang di butuhkan untuk mengajar.

Pelatihanpun dimulai dan pada hari pertama ini saya hanya mendapati kurang lebih 15 orang yang mengikuti pelatitihan ini. Tapi tak apa mungkin saat itu ada kesibukan dari bapak dan ibu guru disana.

Kendala pelatihan pada hari pertama :
  1. Masih banyak bapak ataupun ibu guru yang tidak membawa laptop sendiri sehingga tidak dapat   langsung mencoba praktek membuat digital book 
  2. Sebagian dari Bapak dan ibu guru minim pengetahuan IT contohnya dalam pengoperasian Microsoft word.
  3. Bapak dan ibu guru rata-rata berusia lanjut dan sulit dalam menerima materi yang disampaikan.   
Berikut dokumentasinya :




# Hari Kedua

Tepat hari Kamis tanggal 12 September 2013 adalah hari kedua saya mengajar. Dihari kedua ini jumlah peserta yang mengikuti pelatihan lebih banyak dibandingkan hari pertama. Namun pada hari ini keadaannya berbeda dengan hari pertama, ada ibu guru yang cepat menangkap materi yang saya berikan. Beliau mudah dalam mengikuti dan aktif bertanya. Tetapi karena beliau terlalu cepat dan meminta agar penyampaian materi di lanjutkan dengan cepat pula akhirnya guru lain yang lebih tua dan mungkin lebih lambat dari beliau melakukan protes sehingga pada saat itu kelas menjadi gaduh oleh kedua guru ini. Dan akhirnya saya memperlambat penyampaian materi yang saya berikan walaupun ibu guru yang cepat tadi agak sedikit kecewa. Saat saya tanya kenapa ibu minta cepat dalam penyampaian materi, ternyata nanti pukul 15.00 WIB beliau ada rapat di aula. Pelatihanpun saya lanjutkan dan berakhir pada pukul 15.30 WIB

Dan itulah kendala yang saya alami pada hari kedua ini.

Berikut adalah dokumentasinya :